• <s id="cg88q"></s>

    參與教研領導專注聽課

    學區各校老師認真聽課

    鄭州77中教務處主任趙全發深入解讀課堂模式

    副學區長胡珂進行總結發言

    4月10日下午,鄭州市第三十一中學區數學學科主體教研活動,在鄭州77中報告廳舉行。本次活動以“先學后教、以學定教,打造學習共同體”為主題,鄭州77中兩位老師分別以八年級和九年級復習課為例,進行課堂展示,并對這種課堂模式進行研討。鄭州77中相關領導、鄭州31中學區副學區長胡珂和學區所有數學老師參加本次活動。

    首先由朱愛華老師代表八年級進行課堂展示,以小魔術開始以小魔術結束,課堂一開始就抓住學生的眼球。整堂課,朱愛華老師更是大膽放手,將課堂真正還給學生,學生在學中發現問題,又通過小組合作解決問題,老師只是在旁加以點撥和指導。安靜有序的課堂氛圍,很好的詮釋出鄭州77中所推行的“先學后教 以學定教 打造學習共同體”課堂模式的有效性。

    趙惠老師的《一線三等角》是一節九年級專題復習課,課堂上,趙惠老師在“識模型 用模型 延模型”的學習引領中,由學生提出模型,學生解決問題,老師升華問題,將課層層推進。通過幾何畫板,將模型由簡單到復雜,由特殊到一般的動態展示,更是讓簡單易懂的了解到了知識的重難點,有如醍醐灌頂一般。

    課中,鄭州77中數學備課組走進學生中間,走進小組內部,聽老師的同時觀學生,真正將聽評課落到實處,發揮其該有的作用。

    課后,鄭州77中教務處主任趙全發更是深入解讀了“先學后教、以學定教——打造學習共同體”這種課堂模式的深層含義,趙全發認為自主課堂不僅局限于學生的自主學習,更是學生發自內心的主動學習,最后將課堂升華為落實核心素養下的學思堂文化形態。讓參加本次教研的所有老師受益匪淺,各學校代表也禁不住發表自己的收獲與感悟,最后胡珂副區長進行了總結性發言,要求老師在提升自身學科素養的同時,注重在課堂上對學生學科核心素養的培養,所有老師帶著滿滿的收獲結束了本次活動。

    本次活動生動的詮釋了課堂的本質是學生的學和學生的主動學習,填鴨式教學已經跟不上時代的腳步。參與活動的教師,感受到了與時俱進,放手學生所具有的力量,讓學生真正的參與到課堂中來,讓學生成為課堂和知識的主人。此次活動,促使學區相關學科教師在實踐中不斷摸索和改進,使常態課堂更上一層樓。

    圖/文: 鄭州103中學 王爽 郭崢嶸



    2019年04月11日

    先學后教、以學定教,鄭州31中學區打造學習共同體

    先學后教、以學定教,鄭州31中學區打造學習共同體

    本網站由阿里云提供云計算及安全服務 Powered by CloudDream
    海贼王女人物自慰网站_海外四色海外久久域名_海外久久最新av网站